Bederatzigarren astea: Magistrala

Kaixo irakurleok:

Aurreko modulo astea igaro eta gero, bueltan nago pilak kargaturik. Gaurkoan printzipioz, hiru aurkezpen egoteko prestaturik zegoen klasea, baina denbora dela eta, bi aurkezpen baino ez ditugu eduki.

Lehenengo aurkezpena, "la web 2.0 en escena"-ri buruz izan da. Honi buruzko historia kontatu digute. Hala nola, web hau 1999an sortu zela esanez baina berez 2005. urterarte ez duena indarra hartu. Horrez gain, oso baliagarria den desberdintasun bat kontatu digute. Hain zuzen ere, web 1.0 eta web 2.0ren artean dauden antzekotasunak eta desberdintasunak. Hasiera batean, web 1.0 erabiltzaileak webmasters-ak ziren eta horiek kontrolatzen zituzten beraien orrialdeak. Web 2.0 edonork aldatu dezake, hau da, erabiltzaileak aktiboki parte har dezakete, bideoak, argazkiak edota beraien iritziak emanez eta horrela sofware sozialaren sorrera ekin diogu. Web 1.0 eta 2.0-n ere sumatzen dugu beste aldaketa bat, protagonisten artean web 2.0 sarean sartzen eta edukiak sortzen dituztelako. Web 1.0 egoera estatikoa aurkezten digu (web orria helburu zehatzerako sortu da eta denboran aurrera joan ahala ez dena aldatzen). Web 2.0 aldiz, egoera askoz dinamikoa da. 

Behin aurreko guztia ikusirik, web 2.0 funtzionamendu teknikoetan oinarritu dira. Honen barne dauden elementu tekniko oinarrizko horiek, search, authoring, link, signals, extensions eta tags kontzeptuak izango lirateke.

Azkenik, web 3.0-ra abiatzen garela dirudiela esan digute. Arraroa iruditu zait, honi buruz eduki dudan lehen berria delako. Bost ezaugarri nagusi edukiko ditu:

-Irekiera eta bateragarritasuna izango da.

-Eraginkorra.

-Web 3.0 3D. adituek diote beste nolabaiteko ikuspuntua ematen diotela bere programari.

-Informazioaren kontrol segurtasuna edukiko du. Bilatzen diren datuak oinarri batean nolabaiteko baliagarritasuna izateko.

-Web semantikoa. Agertzen den informazioa zehatza izateko.

Bigarren taldea, "e-learning" gaiaz hitz egin digute. Teknologiek izugarrizko rola hartu dute gaur egun gizartean. Nahiz eta hitz hori ingeleraz egon, hainbat hizkuntzetan ere erabilia izan da. 

Ezaugarriak:

-Hesi espasio-tenporalak desagertzen dira. Informazioa 24h eduki dezakegu eta nahi duten lekuan begiratu dezakete.

-Heziketa biguna da, lagungarria eta bakoitzari egokitua.

-Ikaslea prozesuaren erdigunea da.

-Irakaslea ez da erdigunea izango eta ikasleei laguntza eskainiko die.

-Eduki eguneratua eta ikasteko modukoak izango dira.

-Etengabeko komunikazioa da.

Ez hori bakarrik, gainera, e-learning, geroz eta komunagoa dena lehen hezkuntzan ikustea, aspektu garrantzitsu batzuk komentatu dizkigute. Informazio eta komunikaziorako teknologiekin ikasten duten ikasleak, beraientzat askoz erakargarriago da eta asko ikasten da honi esker. Baina pertsona batzuk, kontra agertzen dira. Adibidez, uste dute, umeek denbora hau, aisialdirako edo jolasterako denbora balitz bezala ulertzen dutela eta hezkuntza ez da aisialdia. 

Adibide batzuen artean moodle aipatu digute. Unibertsitate edo goi-mailako ikasketetan erabiltzen den sistema da. Martin Dougiamas sortu zuen 2002. urtean eta lau rol desberdin aurki ditzakegu. Ikaslea (non kurtsoaren edukiak irakurri eta ariketak egiten dituzte), irakaslea, administratzailea (erabiltzaileren eta funtzionamenduaz arduratzen direnak) eta gonbidatua. Gehigarri moduan, ondoren agertzen den argazkia jarri dut moodel-en logo ofiziala dena:

http://www3.uco.es/moodlemap/images/logo_moodle.png

Moddle plataformak, abantailak eta desabantailak dakar. Abantailen aldetik, erosotasuna, lan kooperatiboa, material didaktikoaren erraztasuna eta eskuragarritasuna izan daiteke. Baina, era berean, desabantailak ere aipatu dituzte, hala nola oinarrizko ezagupenak eduki behar direla, interneten beharra edota sozializazio eza dagoela.

Magistralei dagokionez, hau izan da dena aste honi dagokionez. Gehiago jakin nahi baduzue, ez galdu aste honetan idatziko dudan praktika eta hausnarketa mezuak.

Laster arte!